Pendidikan Penguatan Kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas

Abstract

Latarbelakang yang mendorong dilakukannya penelitian ini adalah banyak permasalahan yang ada di daerah perbatasan, antara lain masalah kesenjangan dan pemerataan pendidikan, masalah kemiskinan dan ketimpangan ekonomi daerah perbatasan jika dibandingkan dengan masyarakat kota, belum lagi masalah infrastruktur yang kadang-kadang perbedaannya sangat jauh dari layak dibanding dengan perkotaan, serta kesenjangan sosial yang tinggi. Jika hal ini tidak diantisipasi dengan serius maka bisa jadi banyak warga negara Indonesia khususnya yang berada di daerah perbatasan Kalimantan Barat – Sarawak (Malaysia) akan berpindah kewarganegaraan atau sikap dan perilaku kecintaannya pada negara dikhawatirkan berkurang bahkan menghilang. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan agar dapat memperoleh gambaran data dan informasi yang valid terkait dengan: (1) Bentuk Pendidikan penguatan kebangsaan yang sudah dilakukan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas. (2) Kurikulum yang cocok untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas. (3) Cara/metode pembelajaran untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas. (4) Materi Pendidikan yang harus disampaikan untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penggunaan paradigma ini dikarenakan data dalam penelitian ini merupakan data dalam bentuk deskripsi dan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis, Bentuk Pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas adalah : a). Sosialisasi dengan cara: (1) Memperdengarkan lagu-lagu Kebangsaan di waktu-wakttu istirahat sekolah, di tempat-tempat bermain, di acara-acara televisi, (2) Mensosialisasikan dan menganjurkan sekolah untuk memakai pakaian adat/ daerah di hari-hari khusus, seperti hari Kartini, hari ulang tahun daerah, dan lain-lain; (3) Menggunakan baju batik sebagai pakaian seragam sekolah; b). Kegiatan Ekstra Kurikuler, seperti Pramuka, Paskibra dan Palang Merah Remaja; c). Permainan, seperti : Tapok pipit dan Galah Kepung Kurikulum yang cocok untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas, adalah a). Upacara bendera setiap hari Senin; b). Mata Pelajaran yang diintegrasikan dengan pendidikan karakter, terutama Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) serta pendidikan nilai; c). iv Kurikulum Muatan Lokal dengan materi pokok Pendidikan Karakter dan pendidikan Multikultural. Cara/metode pembelajaran untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas adalah a). Melaksanakan Kegiatan Parenting; b). Mengadakan kegiatan sosialisasi Wawasan Kebangsaan dan Pembauran Anak Bangsa; c). Menggunakan metode pembelajaran yang Menyenangkan. Materi Pendidikan yang harus disampaikan untuk pendidikan penguatan kebangsaan bagi anak-anak di wilayah perbatasan Aruk Kecamatan Sajingan Kabupaten Sambas antara lain: a). Wawasan Kebangsaan; b). Ancaman Negara; c). Strategi Menghadapi Ancaman Negara; d). Bela Negara; e). Nilai-nilai Kebangsaan; f). Hubbul Wathan Minal Iman. g). Pendidikan karakter melalui Living value education.