PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN FIKIH MATERI SALAT JAMAK KELAS VII DI MTS ISLAMIYAH PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya masalah berupa minimnya penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif pada mata pelajaran Fikih kelas VII di MTs Islamiyah Pontianak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan tahapan proses pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif Articulate Storyline sebagai media pembelajaran Fikih kelas VII pada materi salat jamak; 2) mengetahui kelayakan produk media pembelajaran multimedia interaktif Articulate Storyline berdasarkan penilaian ahli; materi, media, bahasa dan guru mata pelajaran Fikih kelas VII; 3) mengetahui respon peserta didik kelas VII MTs Islamiyah Pontianak terhadap produk media pembelajaran yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Namun pada penelitian ini peneliti hanya membatasi menjadi ADD (analysis, design, dan development). Sumber data dalam penelitian ini adalah validator ahli, guru mata pelajaran Fikih dan peserta didik kelas VII MTs Islamiyah Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan wawancara dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar penilaian kelayakan, angket respon, lembar observasi dan pedoman wawancara. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif untuk menentukan tingkat kelayakan dan kemenarikan produk pengembangan yang dihasilkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) tahapan proses pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif Articulate Storyline ada tiga tahapan yang dilakukan yaitu Analysis, design dan development; 2) Hasil uji validitas didapatkan persentase kelayakan materi sebesar 87,5%, media 92,5%, bahasa 89,3% serta penilaian guru mata pelajaran Fikih kelas VII MTs Islamiyah Pontianak sebesar 90,0%. Kelayakan produk media didapatkan hasil rata-rata sebesar 89,8% yang menunjukkan hasil sangat layak; 3) Uji respon peserta didik dilakukan dalam dua tahapan yaitu uji coba terbatas sebesar 90,63% dan uji coba meluas sebesar 89,06%. Sehingga didapatkan hasil bahwa produk pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif Articulate Storyline sangat baik dan dapat digunakan sebagai salah satu media dalam pembelajaran Fikih kelas VII.