PELAKSANAAN PROGRAM TUNTAS BACA TULIS QURAN (TBTQ) PADA SISWA DI SMP NEGERI 01 TUMBANG TITI KABUPATEN KETAPANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa yang ada di SMP Negeri 01 Tumbang Titi Kabupaten Ketapang yaitu kemampuan siswa dalam membaca dan menulis ayat Al-Quran sehingga mempengaruhi kegiatan belajar dan mengajar didalam kelas. Dengan begitu guru Pendidikan Agama Islam membuat dan menggunakan program Tuntas Baca Tulis Quran (TBTQ) guna membantu kemampuan siswa dalam membaca dan menulis Al-Quran. Penelitian ini bertujuan guna mendeskripsikan tentang: (1) Pelaksanaan Membaca Al-Quran Pada Program Tuntas Baca Tulis Quran (TBTQ) Pada Siswa Di SMP Negeri 01 Tumbang Titi Kabupaten Ketapang. (2) Pelaksanaan Menulis Al-Quran Pada Program Tuntas Baca Tulis Quran (TBTQ) Pada Siswa Di SMP Negeri 01 Tumbang Titi Kabupaten Ketapang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan: (1) Pelaksanaan kegiatan membaca Al-Quran dalam program Tuntas Baca Tulis Quran adalah membaca ayat pendek bersama-sama setelah itu membaca ayat AlQuran satu persatu secara bergilir. Adapun aspek dalam membaca Al-Quran tersebut adalah makharijul huruf, harakat serta cara dalam membaca Al-Quran. Berdasarkan penilaian yang dilaksanakan oleh pembina dapat diketahui bahwa dari 24 siswa yang ikut dalam program TBTQ menunjukkan hasil, tidak ada siswa yang mendapat nilai kurang, siswa yang mendapat nilai sedang sebanyak 5 siswa, siswa yang mendapat nilai baik sebanyak 15 siswa dan siswa yang mendapat nilai sangat baik sebanyak 4 siswa. (2) Pelaksanaan kegiatan menulis Al-Quran dalam program TBTQ adalah siswa menulis ayat yang telah dicontohkan di papan tulis dan diikuti oleh siswa dengan menulis di buku. Setelah itu siswa maju satu persatu untuk menuliskan ayat dipapan tulis sesuai yang di perintahkan oleh pembina. Adapun aspek dalam menulis adalah penulisan ayat, jelas dan bisa dibaca. Berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh pembina adalah sebagai berikut, tidak ada siswa yang mendapatkan nilai kurang, siswa yang mendapatkan nilai sedang sebanyak 7 siswa, siswa yang mendapatkan nilai baik sebanyak 10 siswa dan siswa yang mendapatkan nilai sangat baik sebanyak 7 siswa.