PEMBELAJARAN BACA TULIS AL QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN ALQURAN AMANAH KUBU RAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan: (1) Perencanaan pembelajaran baca tulis Al Quran di TPQ Amanah Kubu Raya (2) Pelaksanaan pembelajaran baca tulis Al Quran di TPQ Amanah Kubu Raya (3) Evaluasi pembelajaran baca tulis Al Quran di TPQ Amanah Kubu Raya Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen penelitian kunci adalah peneliti itu sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data di analisis dengan cara mereduksi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Perencanaan pembelajaran baca tulis Al-Quran berpedoman pada RPP yang sudah di rancang oleh pusat koordinator Al-Tartil, guru hanya tinggal menyesuaikan dengan RPP dan mengatur kondisi siswa dalam kelas, (2) Pelaksanaan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an dimulai dengan melafalkan do’a atau surat pendek bersama-sama kemudian masuk materi guru membacakan serta menjelaskan sedangkan siswa menyimak, setelah itu siswa membaca bersama-sama beberapa kali, (3) Evaluasi pembelajaran baca tulis AlQur’an, penilaian harian dilaksanakan setiap akhir pertemuan pembelajaran siswa dites maju satu persatu ke depan guru. Penilaian kenaikan dilaksanakan oleh pihak madrasah dan terdapat tim guru untuk melaksanakan tes. Penilaian kenaikan tingkat dari jilid ke marhalah dilaksanakan oleh kantor pusat koordinator altartil.