Peran Guru PAI dalam Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Multikultural

Abstract

Indonesia disebut sebagai negara multikultural karena keberagamannya mulai dari suku, agama, ras, dan budaya yang beragam. Karena keberagamannya tidak menutup kemungkinan tidak akan terjadi konflik. Maka strategi untuk menghadapi keberagaman ini adalah dengan moderasi beragama yang bisa dimulai dari pendidikan agama Islam berbasis pendidikan multikultural pada lingkungan sekolah. Dengan demikian, terjadi keseimbangan antara beragama dan bersosialisasi dengan antar umat beragama. Maka peran yang sangat penting disini adalah peran dari seorang guru terkhusus guru pendidikan agama Islam di sekolah dalam rangka membangun karakter serta moral dan beretika yang baik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kedudukan serta peran guru PAI dalam membangun sikap moderasi beragama dengan berbasis pendidikan multikultural untuk mengembangkan pemikiran anak bangsa agar mencintai kerukunan dan toleransi. Sebab, peran guru sangat besar dalam menggerakan moderasi beragama di sekolah terutama untuk membentuk sikap toleransi kepada anak didiknya agar tercipta kerukunan dan perdamaian. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menganalisis situasi social secara menyeluruh, luas dan mendalam sesuai tema penelitian. Kata Kunci: Moderasi Beragama, Pendidikan Agama Islam