ANALISIS SARANA DAN PRASARANA DI MADRASAH ALIYAH KHULAFAUR RASYIDIN KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Abstract

Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini secara khusus adalah untuk mengetahui 1) Kondisi sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah Khulafaur Rasyidin. 2) Standar Nasional Pendidikan terhadap sarana dan prasarana pada jenjang Madrasah Aliyah. 3)Upaya Madrasah dalam meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan MA Khulafaur Rasyidin. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data pada penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder, yaitu: 1) Sumber data primer adalah data yang di ambil dari Kepala Madrasah dan Waka Sapras, 2) sedangkan sumber data sekunder berupa dokumen pendukung yang peneliti dapatkan di MA Khulafaur Rasyidin. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka peneliti menyimpulkan: 1) Kondisi Sarana dan Prasarana pendidikan di MA Khulafaur Rasyidin yaitu Kondisi Lahan, Kondisi Sapras, Kondisi Perabot kelas di MA Khulafaur Rasyidin telah memenuhi Permendiknas No.24 Tahun 2007),2) Standar Nasional Pendidikan untuk sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah mengacu pada Permendiknas No.24 Tahun 2007 yaitu ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium biologi, ruang laboratorium fisika,ruang laboratorium kimia, ruang laboratorium computer, ruang laboratorium Bahasa, ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang organisasi keiswaan, jambam, gudang, ruang sirkulasi, temopat bermain atau olahraga. 3) Upaya madrasah dalam meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah Aliyah Khulafaur Rasyidin telah dilakukan dengan membangun ruangan kelas, meningkatkan sarana dan prasarana yang lainnya dan meningkatkan pemasukan pembiayaan yang tepat dan efesien untuk pengelolaan di madrasah.