Pelaksanaan Pembiasaan Membaca Al-Qur'an secara Bersama Pada Awal Pembelajaran Di SMPN 6 Pontianak

Abstract

Muhammad Ridho H.R. Pelaksanaan Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Secara Bersama Pada Awal Pembelajaran Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Pontianak. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Pontianak, tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan membaca Al Qur’an sebagian peserta didik kelas VII SMP Negeri 6 Pontianak. Kondisi tersebut mendorong pihak sekolah menerapkan program pembiasaan membaca Al-Qur’an secara bersama pada awal pembelajaran sebagai upaya meningkatkan minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tujuan, proses pelaksanaan, hambatan, serta upaya guru dalam mengatasi hambatan pada program pembiasaan membaca Al-Qur’an tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru Pendidikan Agama Islam, peserta didik, serta dokumen pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tujuan pembiasaan membaca Al Qur’an adalah membiasakan dan memotivasi peserta didik agar mampu membaca Al Qur’an dengan baik dan benar serta menciptakan suasana belajar yang tenang; (2) pelaksanaan pembiasaan dilakukan secara rutin setiap hari dengan membaca Al-Qur’an secara bersama pada awal pembelajaran; (3) hambatan yang ditemukan antara lain kejenuhan sebagian peserta didik dan keterbatasan waktu guru dalam menilai kemampuan membaca secara individual; dan (4) upaya guru dalam mengatasi hambatan dilakukan melalui pengawasan, pemberian motivasi, dan pembinaan berkelanjutan.