PENGELOLAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN AL-HASANI SUNGAI JAWI KOTA PONTIANAK

Abstract

PUTRI ALIVIA ALVI, Pengelolaan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Al-Hasani Sungai Jawi Kota Pontianak. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Pendidikan Agama Islam di pesantren memiliki peranan penting dalam membentuk akhlak, karakter, dan pemahaman keagamaan santri. Pondok Pesantren Al-Hasani sebagai lembaga yang mengintegrasikan kurikulum kitab kuning (salafiyah) dengan pembelajaran formal (khalafiyah) memerlukan pengelolaan pendidikan yang terencana, terstruktur, dan terukur. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pengelolaan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Al-Hasani Sungai Jawi Kota Pontianak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan dilakukan melalui rapat rutin yang membahas penyusunan kurikulum kitab kuning, program diniyah, serta pembinaan akhlak dan kedisiplinan; (2) pelaksanaan pendidikan mencakup pembelajaran formal, pengajian kitab kuning dengan metode sorogan dan bandongan, kegiatan ibadah harian, serta pembiasaan karakter; (3) evaluasi pendidikan dilakukan secara berkala melalui penilaian akademik, pengamatan akhlak, dan evaluasi kedisiplinan santri. Penelitian juga menemukan beberapa kendala, yaitu keterbatasan sarana pembelajaran, pemanfaatan teknologi yang belum optimal, serta dokumentasi evaluasi yang belum sistematis. Kesimpulannya, pengelolaan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Al-Hasani telah berjalan efektif, namun masih memerlukan peningkatan terutama pada aspek sarana prasarana, digitalisasi administrasi, dan penguatan kompetensi tenaga pendidik agar pengelolaan pendidikan dapat lebih optimal.