NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM TARUNG SARUNG DAN RELEVANSINYA TERHADAP MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstract

DWI NOVA RAHMADANI 12101045, Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Tarung Sarung dan Relevansinya Terhadap materi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam film Tarung Sarung serta relevansinya terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI). Film sebagai media audio-visual tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yang mengandung pesan-pesan edukatif dan nilai-nilai keislaman. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka (library research), sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Sumber data primer dalam penelitian ini adalah film Tarung Sarung, sedangkan data sekunder diperoleh dari bukubuku, jurnal ilmiah, dan literatur lain yang berkaitan dengan pendidikan Islam serta materi Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Nilai-nilai pendidikan Islam dalam film Tarung Sarung meliputi tiga aspek utama, yaitu nilai akidah, ibadah, dan akhlak. Nilai akidah mencakup iman kepada Allah SWT, iman kepada malaikat, iman kepada kitab-kitab Allah, iman kepada rasul Allah, iman kepada hari akhir, serta iman kepada qadha dan qadar. Nilai ibadah yang ditampilkan dalam film ini antara lain pelaksanaan shalat dan berdoa. Adapun nilai akhlak meliputi akhlak kepada Allah, akhlak kepada orang tua, akhlak terhadap diri sendiri, akhlak kepada keluarga dan kerabat, serta akhlak terhadap alam. 2) Relevansi nilai penddikan Islam dengan materi Pendidikan Agama Islam, pada mata pelajaran PAI di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs), baik pada materi akidah akhlak maupun fiqih.