PENANAMAN KESADARAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SD ISLAM AL-AZHAR 21 PONTIANAK

Abstract

Yudi Maulana, 2025. Penanaman Kesadaran Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tardiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Pontianak 2025. Penelitian ini berdasarkan permasalahan penanaman kesadaran multikultural yaitu adanya kesulitan beradaptasi peserta didik dengan lingkungan SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak yang mempunyai latar belakang budaya beragama. Adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini Adalah untuk menelah tentang 1). Implementasi penanaman kesadaran multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak, 2). Peran guru dalam implementasikan penanaman kesadaran multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak, 3). Program-program dalam implementasikan penanaman kesadaran multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak. Penelitian ini termasuk penelitian Kualitatif dan jenis penelitian adalah Deskriptif. Sumber data penelitian ini terdiri sumber primer dan sumber sekunder, yaitu: 1) Sumber Primer adalah guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, peserta didik dan kepala sekolah SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak; 2) Sumber Sekunder Adalah Jurnal, buku dan sumber lainya. Kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipan, wawancara terstruktur mendalam dan dokumentasi. Peneliti menggunakan triangulasi data, pengamatan, metode dan member check. Adapun penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak. Berdasarkan analisis yang dilakukan peneliti maka didapatkan hasil penelitian yaitu: 1). Implementai penanaman kesadaran Multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam A-Azhar 21 Pontianak yaitu melalui integrasi ayat Al-Qur’an seperti Q.S. Al-Hujurat: 13 tentang keberagaman suku untuk saling mengenal, menggunakan strategi diskusi kasus lokal, role playing empati, serta kelompok heterogeny yang memupuk toleransi dan inklusivitas. 2). Guru memiliki peran penting dalam mengimplementasikan penanaman kesadaran multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak salah satunya adalah sebagai teladan melalui keteladanan, pembiasaan dan penguatan akhlak positif. 3). Adapun program-program dalam implementasi penanaman kesadaran mulkultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dapat terbagi seperti program pendukung mencakup kegiatan harian, mingguan dan tahunan seperti peringatan hari besar nasional, pekan seni dan budaya, pembiasaan shalat berjamaah, pembiasaan adab harian, pramuka dan perkemahan sehari dan satu minggu. Melalui program-program tersebut dapat menumbuhkan nilai-nilai toleransi, keberagaman, keadilan dan kekeluargaan sehingga menjadikan santri mampu hidup bersama dalam perbedaan dengan damai dan menyadari pentingnya keberagaman dalam masyarakat.