RELEVANSI PENDIDIKAN MORAL DALAM KITAB AYYUHAL WALAD TERHADAP KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstract

DICKY CHANDRA, 11811283. “Relevansi Pendidikan Moral dalam Kitab Ayyuhal Walad Terhadap Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Penelitian ini bertujuan menganalisis relevansi pendidikan moral dalam Kitab Ayyuhal Walad karya Imam Al-Ghazali terhadap penerapan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena penurunan moral peserta didik yang menuntut penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan, dengan Ayyuhal Walad sebagai sumber primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moral seperti keikhlasan, akhlak, ibadah, kedisiplinan, tanggung jawab, serta kesucian jiwa memiliki relevansi kuat dengan tujuan Kurikulum Merdeka dalam membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia. Nilai-nilai tersebut dapat diintegrasikan secara efektif dalam pembelajaran PAI untuk memperkuat karakter peserta didik.