PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 19 PONTIANAK UTARA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Rumusan masalah penelitian adalah: 1) Bagaimanakah aktivitas belajar peserta didik sebelum menggunakan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD; 2) Bagaimanakah langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD; 3) Bagaimanakah peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran Tematik setelah Menggunakan model Kooperatif Tipe STAD. Tujuan Penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik sebelum menggunakan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD; 2) Mendeskripsikan langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD; 3) Mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran Tematik Setelah Menggunakan model Kooperatif Tipe STAD. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana uraiannya bersifat deskriptif dalam bentuk kata-kata. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 19 Pontianak Utara yang terdiri dari 27 peserta didik, kemudian dibentuk menjadi beberapa kelompok secara acak. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi untuk melihat perbedaan aktivitas belajar antar siklus. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui penelitian terhadap penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 19 Pontianak Utara menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada setiap indikator komponen yang telah diteliti. Terlihat proses belajar menjadi aktif dan menyenangkan, peserta didik aktif untuk mendengarkan penjelasan guru, aktif mengajukan pertanyaan.