TA-Bimbingan Konseling Islam

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BIMBINGAN PRA-NIKAH PADA CALON PENGANTIN DALAM TRADISI PERNIKAHAN ADAT MELAYU SAMBAS

Wed, 28 Jan 2026 00:00:00 GMT

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BIMBINGAN PRA-NIKAH PADA CALON PENGANTIN DALAM TRADISI PERNIKAHAN ADAT MELAYU SAMBAS PUTRI, FARNASHA FAKHRIYAH ZALFA Farnasha Fakhriyah Zalfa Putri (11906013) Implementasi Nilai-Nilai Bimbingan Pra-Nikah Pada Calon Pengantin Dalam Tradisi Pernikahan Adat Melayu Sambas. Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam, Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Latar belakang penelitian ini, dimaksudkan untuk mengeksplorasi penerapan dan pelaksanaan nilai-nilai bimbingan pada tradisi pernikahan adat Melayu Sambas. Penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif Dalam melakukan penelitian, sumber data primer digali dengan 2 tahapan secara langsung. Pertama masyarakat Sambas, peneliti memilih 3 orang sebagai narasumber penelitian ini. Tiga orang tersebut adalah pasangan pernikahan yang asli dari desa Sambas Dalam Kaum Kabupaten Sambas Dusun Sukamantri RT 09 RW 03, yang paham mengenai nilai-nilai implementasi tradisi pernikahan adat Melayu Sambas. Kedua, tokoh agama dan tokoh masyarakat yang ada di komunitas Melayu Sambas. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa panduan observasi, panduan wawancara, dokumentasi yang terkait yang dapat memperkuat informasi penelitian ini. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian (1) Secara umum Rangkaian yang ada pada Tradisi Pernikahan Melayu Sambas. Antara lain 1) Melamar atau Meminang, 2).Pengantar Pinang 3)Persiapan Menuju Hari Perkawinan 4). Gotong Royong, 5) Gotong Royong, 6).Upacara Menggantung-Gantung, 7). Upacara Berinai, 7).Upacara Berandam 8).Upacara Khatam Qur‘an). Upacara Perkawinan, 10 )Upacara Akad Nikah 11). Upacara Menyembah, 12).Upacara Jamuan Santap Bersama, 13). Upacara Langsung, 14) Upacara Bersanding. (2) Sedangkan Nilai-Nilai Bimbingan Pada Tradisi antara lain Penghargaan dan permohonan izin, Nilai melamar, atau antar cikram, Nilai ketertarikan dan kecantikan tercermin dari kegiatan “bepallam”, “bekasai”, “betangas” dan “beinai”, Nilai kerjasama dan gotong royong, Nilai do’a restu dalam kegiatan “nurunkan penganten”, “serah terimak”, “arak-arakan” dan “serah terimak”, Nilai kesepakatan dan perjanjian tercemin dalam kegiatan “akad nikah

PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN DI PANTI ASUHAN ‘AISYIYAH NUR FAUZI KOTA PONTIANAK

Thu, 29 Jan 2026 00:00:00 GMT

PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN DI PANTI ASUHAN ‘AISYIYAH NUR FAUZI KOTA PONTIANAK MONALISA, MONALISA Monalisa. 12006050. “Pembinaan Karakter Disiplin di Panti Asuhan ‘Aisyiyah Nur Fauzi Pontianak”. Skripsi. Pontianak. Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam, Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Institut Agama Islam Negeri Pontianak, 2026. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penanaman nilai disiplin bagi anak-anak panti asuhan yang memiliki latar belakang sosial dan psikologis yang beragam. Disiplin dipandang sebagai fondasi utama dalam membentuk kepribadian anak yang bertanggung jawab, mandiri, dan mampu beradaptasi dengan lingkungan sosial. Adapun fokus penelitian ini adalah: (1) bagaimana program pembinaan karakter disiplin di Panti Asuhan ‘Aisyiyah Nur Fauzi, (2) bagaimana langkah pembinaan karakter disiplin yang diterapkan, dan (3) apa saja hambatan internal dan eksternal yang dihadapi dalam proses pembinaan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas pengurus sekaligus pengasuh dan anak asuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program pembinaan karakter disiplin dilaksanakan melalui pembiasaan kegiatan harian yang terstruktur seperti shalat berjamaah tepat waktu, pelaksanaan piket kebersihan, belajar malam, serta kepatuhan terhadap jadwal dan tata tertib panti yang diperkuat dengan keteladanan pengasuh; (2) langkah-langkah pembinaan dilakukan melalui penetapan aturan dan jadwal, pembiasaan rutin, keteladanan, pengawasan intensif, pemberian nasihat, serta sanksi edukatif guna menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab anak; dan (3) hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang anak, tingkat kesadaran disiplin yang belum merata, keterbatasan jumlah pengasuh, serta belum adanya instrumen evaluasi tertulis yang sistematis untuk mengukur perkembangan kedisiplinan anak. Secara keseluruhan, pembinaan karakter disiplin di Panti Asuhan ‘Aisyiyah Nur Fauzi telah berjalan secara konsisten melalui pendekatan pembiasaan dan keteladanan berbasis nilai-nilai Islam.

LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 01 KECAMATAN KUBU KABUPATEN KUBU RAYA

Mon, 12 Jan 2026 00:00:00 GMT

LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 01 KECAMATAN KUBU KABUPATEN KUBU RAYA SAPARIYAH, SAPARIYAH Sapariyah (11906031), Layanan Bimbingan Klasikal Pada Siswa di SMK Negeri 01 Kubu Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya : Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam tentang bimbingan klasikal terhadap siswa di SMKN 1 Kubu. penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui tahapan layanan bimbingan klasikal pada program BK di SMK Negeri 01 Kubu Kabupaten Kubu Raya. (2) Untuk mengetahui materi bimbingan klasikal di SMK Negeri 01 Kubu Kabupaten Kubu Raya (3) Untuk mengetahui hambatan yang dialami dalam pelaksanaan bimbingan klasikal. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan metode kualitatif. Adapun subjek penelitian ini adalah koordinator BK, guru BK dan siswa. Rumusan masalah yang diteliti yaitu bagaimana tahapan yang harus dilakukan dalam pelaksanaan bimbingan klasikal di SMKN 1 Kubu. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk analisis data menggunakan deskriptif kualitatif, yaitu data yang sudah diperoleh kemudian disusun dan diklasifikasikan sehingga dapat menjawab dari rumusan masalah yang tertera. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) tahap-tahap bimbingan klasikal dapat membuat guru BK mengetahui kebutuhan siswa di sekolah tersebut,dimulai dari perencanaan kegiatan yang tersusun dalam RPL, pengorganisasian yang berupa sarana dan prasarana, pelaksanaan dari program itu sendiri, monitoring dan penilaian untuk mengevaluasi layanan yang sudah dilakukan serta adanya tindak lanjut untuk perbaikan oleh guru BK.(2) Adapun materi yang dikembangkan dalam pelaksanaan layanan klasikal seperti pengetahuan, konsep, keterampilan, dan juga nilai-nilai. (3) Adapun beberapa hambatan dalam pelaksanaan bimbingan klasikal yaitu kurangnya pemahaman siswa, kurangnya waktu tatap muka, dan guru BK juga harus menghadapi sikap siswa yang beragam.

BIMBINGAN KEAGAMAAN MELALUI Q.S AL-FATIHAH UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI LANSIA DI UPT PANTI SOSIAL MULIA DHARMA PROV. KALBAR

Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 GMT

BIMBINGAN KEAGAMAAN MELALUI Q.S AL-FATIHAH UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI LANSIA DI UPT PANTI SOSIAL MULIA DHARMA PROV. KALBAR Pratiwi, Siti Cahyati Intan Siti Cahyati Intan Pratiwi, 12106003 Bimbingan Keagamaan Melalui Q.S Al-Fatihah untuk Meningkatkan Resiliensi Lansia di UPT Panti Sosial Mulia Dharma Prov. Kalbar. Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI). Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam (BKI), 2026 Lansia merupakan kelompok usia yang rentan mengalami berbagai perubahan fisik, psikologis, dan sosial yang berpotensi menurunkan tingkat resiliensi. Penurunan kondisi kesehatan, keterbatasan aktivitas, serta berkurangnya peran dan interaksi sosial dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis lansia. Oleh karena itu, diperlukan intervensi bimbingan yang mengintegrasikan aspek psikologis dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bimbingan keagamaan berbasis Surah Al-Fatihah dalam meningkatkan resiliensi lansia melalui penguatan spiritualitas, ketenangan batin, serta kemampuan adaptasi dalam menghadapi permasalahan kehidupan di masa lanjut usia. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dengan strategi eksperimen desain one group pre-test post-test. Subjek penelitian berjumlah 24 lansia yang berada di UPT Dinas Sosial Mulia Dharma Provinsi Kalimantan Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dikembangkan melalui skala resiliensi berdasarkan teori Wagnild dan Young (2009) serta dokumentasi sebagai data pendukung. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan membandingkan persentase hasil pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan resiliensi lansia setelah diberikan Bimbingan Keagamaan Berbasis Q.S. Al-Fatihah. Secara deskriptif, hasil pre-test dan post-test memperlihatkan pergeseran tingkat resiliensi dari kategori rendah ke kategori yang lebih tinggi. Temuan ini diperkuat oleh hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test yang menunjukkan seluruh responden mengalami peningkatan skor resiliensi, ditandai dengan positive ranks sebanyak 24 tanpa adanya negative ranks. Nilai Z sebesar −4,286 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05) mengindikasikan bahwa hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, sehingga terlihat adanya pengaruh signifikan dari pemberian Bimbingan Keagamaan Berbasis Q.S. Al-Fatihah yang dilakukan dalam meningkatkan resiliensi lansia.